群英荟萃前小  名师送教讲学

草长莺飞，春风十里，把思明区的一批名师吹进了前埔小学校园。2019年3月26日、27日，厦门市思明区教师进修学校在前埔小学开展了一场名师集中送教讲学活动。两天时间里，51位名师会聚前埔小学，为我校师生奉献了51节精心准备、精彩纷呈的精品示范课。

各个学科的名师充分发挥辐射和引领的作用，滨东小学的洪盈老师、黄碧华老师、刘榕新老师、王婷老师，厦门第二实验小学的陈雪霞老师、郑惠娜老师、高雅莹老师，故宫小学的陈燕玉老师，会展南小学的周坤成老师，思北小学的周新华老师、陈潇老师，莲龙小学的陈燕贞老师，莲前小学的邱雅琴老师、谢俊男老师，何厝小学的陈婕慧老师、张萍老师，鹭江新城小学的许志辉老师、苏丽攀老师、谢燕妮老师，民立二小的何雅娟老师、陈宏老师、周宝兰老师，民立小学的王萍老师、许晓芬老师，前埔北区小学的石亚珠老师、黄惠暄老师、林丽美老师、林玉环老师、曹美云老师，前埔南区小学胡震宇老师、汪雅凤老师、傅焰金老师、刘琳晖老师、陈娴老师，群惠小学的陈美玲老师、罗旭芳老师、郭俊涛老师、吴秀敏老师，人民小学的高达维老师，厦门市云顶学校的赵秋燕老师，厦门外国语学校附属小学的王婧颖老师、蔡蓉萍老师，松柏二小的张美仁老师、吴志强老师、吴小蔚老师、苏瑞锦老师，演武二小的姚美妹老师、叶春莲老师，演武小学的庄少芸老师、黄?老师，园南小学的洪理好老师。为我校各学科教师的课堂教学，树立了标杆和典范。

庄少芸老师的《走近林清玄作品》课堂：

教师注重引领点拨，不以自己的分析代替学生的阅读实践，鼓励学生质疑发问，培养个问题意识。让学生在合作学习中解决阅读出现的问题，灵活运用各种教学方法，与学生实现民主平等对话。

胡震宇老师的《自然体验之走进春天》课堂：

课堂主题鲜明，贴近生活，教师善于去引导学生自主观察和思考，及时挖掘身边的资源，敏锐地捕捉学生在活动中出现的各种问题，帮学生打开思维的大门。

赵秋燕老师的《运动的方式》课堂：

教师积极地引导学生开展体验性学习，用心准备实验器材，有亲和力，课堂组织能力强，注意培养学生良好的学习习惯，有效地提高了学生进行科学探究的兴趣。

罗旭芳老师的《我变成了一棵树》课堂：

教师运用开放式的师生对话，创设启发孩子想象的情境，调动孩子学习这篇课文的积极性，增强学生参与课堂的意识。指导学生自主学习生字词，精心设计递进式的问题启发学生阅读思考，有意识地引导孩子进行语言表达的训练。

黄惠暄老师的《找规律》课堂：

课堂导入运用了游戏方式，激发了学生们的兴趣。教学环节的设计环环相扣，由浅入深，层层递进。让学生在游戏中感知规律??在情景发现规律??进一步深化规律??最后再让学生掌握规律和应用规律。整个课堂气氛活跃，学生积极参与，重点知识的掌握到位。

姚美妹老师的《认识文件》课堂：

教师的课堂教学的生动活泼。教师善于抓住学生的注意力，把枯燥的学习内容变得有趣、生动。通过跳跳羊角色，渗透了只要还有希望，就一定要努力。通过给文件分一分，整堂课达到了高潮，学生能通过图标、文件扩展名等方式对文件进行分类。

王萍老师的《我的情绪我做主》课堂：

课前热身运动营造了良好的氛围，拉近了师生关系，画“雨中人”环节发展了学生的创造性思维，寓教于乐，让孩子们放松身心，了解自己的情绪后懂得及时调节，动静结合，培养了学生良好的情绪情感。

周坤成老师的《双手头后向前抛实心球》课堂：

教师的教学思路清晰，始终围绕着本课的教学目标双手头后向前抛实心球进行。课堂上师生互动积极，生生相互配合协作，学生在快乐学习中也掌握了相应的技能。教师的课堂应变能力和调控课堂能力强，整堂课课堂气氛活跃。

陈婕慧老师的《雁群飞》课堂：

教师的教学语言亲切优美，教学环节过渡自然紧凑，由浅入深，合理把握住重难点。教学手段灵活多样，整堂课给人的感受是稳重、成熟。学生乐于接受，大大提升了对音乐学习的兴趣。

苏丽攀老师的《劳动者的创造》课堂：

教师善用故事引入，用情入境的描述提升学生学习兴趣，遇到学生的难题能通过科技手段来解决，化难为易。课堂上老师能抓住本课的教学目标来组织教学，适当的拓展也丰富了学生的知识和见识，充分体现了本学科的特点。

课课精彩纷呈，遗憾不能一一点评。衷心的感谢各位名师、专家和思明区教师进修学校为前埔小学的课堂教学奉献的心力。让我校教师有机会领略到各位名师的教学风采，感受到不同的教学风格，接触到先进的教学理念，促进自身的教学水平得到一定的提高。感恩在这春暖花开的时节，前小迎来了这样一股沁人心扉的暖流。